新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2015年
7期
171-171
,共1页
小学数学教学%探究式教学%具体运用
小學數學教學%探究式教學%具體運用
소학수학교학%탐구식교학%구체운용
学生对于知识的摄取方式提出了更高的要求，传统的本本教学模式已经不能满足学生的需求，教师必须发挥自身的创造性，研究并推广更多新颖的教学方法，以便有效的激发学生的学习积极性，提高教学质量。探究式教学模式的引进与实践，增强了小学数学教学的多元性。
學生對于知識的攝取方式提齣瞭更高的要求，傳統的本本教學模式已經不能滿足學生的需求，教師必鬚髮揮自身的創造性，研究併推廣更多新穎的教學方法，以便有效的激髮學生的學習積極性，提高教學質量。探究式教學模式的引進與實踐，增彊瞭小學數學教學的多元性。
학생대우지식적섭취방식제출료경고적요구，전통적본본교학모식이경불능만족학생적수구，교사필수발휘자신적창조성，연구병추엄경다신영적교학방법，이편유효적격발학생적학습적겁성，제고교학질량。탐구식교학모식적인진여실천，증강료소학수학교학적다원성。
