校园英语（上旬）
校園英語（上旬）
교완영어（상순）
English on Campus
2015年
8期
62-62
,共1页
培养学生听、说、读、写能力是广大英语教师的职责。但是由于受教学条件、教研水平、学生基础、学习兴趣、教师风格等因素影响，学生的英语成绩往往不太理想。教师的精神面貌和行为修养及教学艺术极大地影响着学生的学习情绪和学习效果。
培養學生聽、說、讀、寫能力是廣大英語教師的職責。但是由于受教學條件、教研水平、學生基礎、學習興趣、教師風格等因素影響，學生的英語成績往往不太理想。教師的精神麵貌和行為脩養及教學藝術極大地影響著學生的學習情緒和學習效果。
배양학생은、설、독、사능력시엄대영어교사적직책。단시유우수교학조건、교연수평、학생기출、학습흥취、교사풍격등인소영향，학생적영어성적왕왕불태이상。교사적정신면모화행위수양급교학예술겁대지영향착학생적학습정서화학습효과。
