黑河学刊
黑河學刊
흑하학간
HEIHE JOURNAL
2015年
8期
109-110
,共2页
行为导向教学法%大学英语教学改革%教学效果
行為導嚮教學法%大學英語教學改革%教學效果
행위도향교학법%대학영어교학개혁%교학효과
高校本科生学业能力是指掌握相关学科的基本概念和方法之后，能够运用专业知识和专业技能解决学业问题的能力。当前低年级本科生学业能力表现为对专业认知的偏差、缺少合理的知识结构，以及缺乏专业思维及专业实践能力。而大学生学习心理的特点表明，高校第二课堂对本科生学业能力的培养具有重要的作用。
高校本科生學業能力是指掌握相關學科的基本概唸和方法之後，能夠運用專業知識和專業技能解決學業問題的能力。噹前低年級本科生學業能力錶現為對專業認知的偏差、缺少閤理的知識結構，以及缺乏專業思維及專業實踐能力。而大學生學習心理的特點錶明，高校第二課堂對本科生學業能力的培養具有重要的作用。
고교본과생학업능력시지장악상관학과적기본개념화방법지후，능구운용전업지식화전업기능해결학업문제적능력。당전저년급본과생학업능력표현위대전업인지적편차、결소합리적지식결구，이급결핍전업사유급전업실천능력。이대학생학습심리적특점표명，고교제이과당대본과생학업능력적배양구유중요적작용。
