校园英语（上旬）
校園英語（上旬）
교완영어（상순）
English on Campus
2015年
8期
34-34,35
,共2页
workshop Comprehensive English%英语课堂
workshop Comprehensive English%英語課堂
workshop Comprehensive English%영어과당
Workshop研究以小组为单位，通过学生探索知识，提出问题完成教学过程。通过workshop小组，学生能够更好融会贯通知识。在当今综合英语课堂以教师为中心的背景下，将workshop教学引入综英课堂，能够更好提高学生兴趣，从听说读写课文学习等各个方面促进学生对课程的学习。但workshop教学法也有自身的局限性。尤其是对教师要求比较高，这对于综合英语教师是一个挑战。
Workshop研究以小組為單位，通過學生探索知識，提齣問題完成教學過程。通過workshop小組，學生能夠更好融會貫通知識。在噹今綜閤英語課堂以教師為中心的揹景下，將workshop教學引入綜英課堂，能夠更好提高學生興趣，從聽說讀寫課文學習等各箇方麵促進學生對課程的學習。但workshop教學法也有自身的跼限性。尤其是對教師要求比較高，這對于綜閤英語教師是一箇挑戰。
Workshop연구이소조위단위，통과학생탐색지식，제출문제완성교학과정。통과workshop소조，학생능구경호융회관통지식。재당금종합영어과당이교사위중심적배경하，장workshop교학인입종영과당，능구경호제고학생흥취，종은설독사과문학습등각개방면촉진학생대과정적학습。단workshop교학법야유자신적국한성。우기시대교사요구비교고，저대우종합영어교사시일개도전。
