校园英语（下旬）
校園英語（下旬）
교완영어（하순）
English on Campus
2015年
8期
45-46
,共2页
实验研究%听力词汇习得%词汇输入方式%效度
實驗研究%聽力詞彙習得%詞彙輸入方式%效度
실험연구%은력사회습득%사회수입방식%효도
本文选择《输入方式与听力词汇习得——一项听力词汇习得实验的报告》为评价对象，作者是王燕(南京农业大学)。该研究者通过一项实验研究到达了研究目的，即听觉渠道比视觉渠道更有利于听力词汇的获得以及阅读词汇通过听力练习可以转化为听力词汇。本文根据文秋芳关于实验研究的相关理论对上述实验报告进行了分析与评价，结果发现，虽然该实验研究具有较高的内部效度，但外部效度却不显著。
本文選擇《輸入方式與聽力詞彙習得——一項聽力詞彙習得實驗的報告》為評價對象，作者是王燕(南京農業大學)。該研究者通過一項實驗研究到達瞭研究目的，即聽覺渠道比視覺渠道更有利于聽力詞彙的穫得以及閱讀詞彙通過聽力練習可以轉化為聽力詞彙。本文根據文鞦芳關于實驗研究的相關理論對上述實驗報告進行瞭分析與評價，結果髮現，雖然該實驗研究具有較高的內部效度，但外部效度卻不顯著。
본문선택《수입방식여은력사회습득——일항은력사회습득실험적보고》위평개대상，작자시왕연(남경농업대학)。해연구자통과일항실험연구도체료연구목적，즉은각거도비시각거도경유리우은력사회적획득이급열독사회통과은력연습가이전화위은력사회。본문근거문추방관우실험연구적상관이론대상술실험보고진행료분석여평개，결과발현，수연해실험연구구유교고적내부효도，단외부효도각불현저。
