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2015年
44期
180-180
,共1页
姜萍%吴迎春%冯萍
薑萍%吳迎春%馮萍
강평%오영춘%풍평
经验学习%院校合作型教学%临床教学
經驗學習%院校閤作型教學%臨床教學
경험학습%원교합작형교학%림상교학
目的：探讨经验学习与院校合作型教学在护生临床教学中的应用效果。方法选取2012至2014级专科实习护生58名与2个内科病房试点开始实施，将常规带教法中的临床带教教师与学生分为对照组，将经验学习与院校合作型临床教学人员作为观察组，对两组临床带教效果及带教满意度进行记录与分析。结果观察组实习护生的理论考核成绩与实践操作考核成绩显著高于对照组，差异有统计学意义（P ＜0.05）；观察组实习护生对带教教师的满意度评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论在临床教学工作中实施经验学习与院校合作型教学能显著提高实习护生的护理综合能力，提高其对于带教人员的教学满意度及教学质量，值得推广。
目的：探討經驗學習與院校閤作型教學在護生臨床教學中的應用效果。方法選取2012至2014級專科實習護生58名與2箇內科病房試點開始實施，將常規帶教法中的臨床帶教教師與學生分為對照組，將經驗學習與院校閤作型臨床教學人員作為觀察組，對兩組臨床帶教效果及帶教滿意度進行記錄與分析。結果觀察組實習護生的理論攷覈成績與實踐操作攷覈成績顯著高于對照組，差異有統計學意義（P ＜0.05）；觀察組實習護生對帶教教師的滿意度評分顯著高于對照組，差異有統計學意義（P ＜0.05）。結論在臨床教學工作中實施經驗學習與院校閤作型教學能顯著提高實習護生的護理綜閤能力，提高其對于帶教人員的教學滿意度及教學質量，值得推廣。
목적：탐토경험학습여원교합작형교학재호생림상교학중적응용효과。방법선취2012지2014급전과실습호생58명여2개내과병방시점개시실시，장상규대교법중적림상대교교사여학생분위대조조，장경험학습여원교합작형림상교학인원작위관찰조，대량조림상대교효과급대교만의도진행기록여분석。결과관찰조실습호생적이론고핵성적여실천조작고핵성적현저고우대조조，차이유통계학의의（P ＜0.05）；관찰조실습호생대대교교사적만의도평분현저고우대조조，차이유통계학의의（P ＜0.05）。결론재림상교학공작중실시경험학습여원교합작형교학능현저제고실습호생적호리종합능력，제고기대우대교인원적교학만의도급교학질량，치득추엄。
