学园
學園
학완
XUEYUAN
2015年
19期
15-17
,共3页
高校荣誉生%学术意识%创新能力%学术规范%意见
高校榮譽生%學術意識%創新能力%學術規範%意見
고교영예생%학술의식%창신능력%학술규범%의견
近年来,随着教育部高校本科教育质量评估的深入开展,学术意识和科研创新能力越来越成为学生能力培养的重要目标.本调研活动针对江南大学至善学院300位荣誉生的学术意识和创新能力进行调查研究,通过问卷调查、专家咨询、结构性访谈等调研方法,了解了江南大学至善学院学生学术意识和科研创新能力的现状,从自我、学校等方面出发,分析学生学术意识和创新能力薄弱的原因,并提出了多实践、多实验、多积累等提高学生学术意识和科研创新能力的意见和方法.
近年來,隨著教育部高校本科教育質量評估的深入開展,學術意識和科研創新能力越來越成為學生能力培養的重要目標.本調研活動針對江南大學至善學院300位榮譽生的學術意識和創新能力進行調查研究,通過問捲調查、專傢咨詢、結構性訪談等調研方法,瞭解瞭江南大學至善學院學生學術意識和科研創新能力的現狀,從自我、學校等方麵齣髮,分析學生學術意識和創新能力薄弱的原因,併提齣瞭多實踐、多實驗、多積纍等提高學生學術意識和科研創新能力的意見和方法.
근년래,수착교육부고교본과교육질량평고적심입개전,학술의식화과연창신능력월래월성위학생능력배양적중요목표.본조연활동침대강남대학지선학원300위영예생적학술의식화창신능력진행조사연구,통과문권조사、전가자순、결구성방담등조연방법,료해료강남대학지선학원학생학술의식화과연창신능력적현상,종자아、학교등방면출발,분석학생학술의식화창신능력박약적원인,병제출료다실천、다실험、다적루등제고학생학술의식화과연창신능력적의견화방법.
