读写算-素质教育论坛
讀寫算-素質教育論罈
독사산-소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2015年
17期
120-121
,共2页
综合实践%教育学%教育科研
綜閤實踐%教育學%教育科研
종합실천%교육학%교육과연
本文论述了综合实践课与其它课程的关系.阐述实践活动中教师应该是学生学习的促进者;教师应该是教育教学的研究者;教师应该是活动课程的建设者和开发者;教师应发扬教学民主,成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者;教师应善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与探索;教师应关注学生的个体差异,使每个学生都得到充分的发展.
本文論述瞭綜閤實踐課與其它課程的關繫.闡述實踐活動中教師應該是學生學習的促進者;教師應該是教育教學的研究者;教師應該是活動課程的建設者和開髮者;教師應髮颺教學民主,成為學生學習活動的組織者、引導者與閤作者;教師應善于激髮學生的學習潛能,鼓勵學生大膽創新與探索;教師應關註學生的箇體差異,使每箇學生都得到充分的髮展.
본문논술료종합실천과여기타과정적관계.천술실천활동중교사응해시학생학습적촉진자;교사응해시교육교학적연구자;교사응해시활동과정적건설자화개발자;교사응발양교학민주,성위학생학습활동적조직자、인도자여합작자;교사응선우격발학생적학습잠능,고려학생대담창신여탐색;교사응관주학생적개체차이,사매개학생도득도충분적발전.
