中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
24期
7-7
,共1页
中学化学%小学科学%差异%良性衔接
中學化學%小學科學%差異%良性銜接
중학화학%소학과학%차이%량성함접
小学科学和中学化学一脉相承，我们共同的目标就是培养学生的科学素养，掌握相关的学科知识。做好小学《科学》教学内容与初中《化学》教学内容的衔接，是在九年义务教育阶段系统性培养学生科学素养的关键点之一。小学与中学存在以下两大方面的差异：学生的差异；学科三维目标要求的差异。从而根据以上差异，应该做好以下的衔接：1．做好初中化学知识与小学科学知识的良性衔接；2．做好学生学习习惯的良性衔接；3．做好学生心理的良性衔接。做好以上衔接从而对教学进行改进，完成从小学科学到中学化学的顺利过渡。
小學科學和中學化學一脈相承，我們共同的目標就是培養學生的科學素養，掌握相關的學科知識。做好小學《科學》教學內容與初中《化學》教學內容的銜接，是在九年義務教育階段繫統性培養學生科學素養的關鍵點之一。小學與中學存在以下兩大方麵的差異：學生的差異；學科三維目標要求的差異。從而根據以上差異，應該做好以下的銜接：1．做好初中化學知識與小學科學知識的良性銜接；2．做好學生學習習慣的良性銜接；3．做好學生心理的良性銜接。做好以上銜接從而對教學進行改進，完成從小學科學到中學化學的順利過渡。
소학과학화중학화학일맥상승，아문공동적목표취시배양학생적과학소양，장악상관적학과지식。주호소학《과학》교학내용여초중《화학》교학내용적함접，시재구년의무교육계단계통성배양학생과학소양적관건점지일。소학여중학존재이하량대방면적차이：학생적차이；학과삼유목표요구적차이。종이근거이상차이，응해주호이하적함접：1．주호초중화학지식여소학과학지식적량성함접；2．주호학생학습습관적량성함접；3．주호학생심리적량성함접。주호이상함접종이대교학진행개진，완성종소학과학도중학화학적순리과도。
