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고고
Gaokao
2015年
8期
171
,共1页
初中英语教师%英语教材%写作能力
初中英語教師%英語教材%寫作能力
초중영어교사%영어교재%사작능력
英语语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能的综合运用能力.其中的写,即是写作,它是书面的语言输出形式,既可以帮助学生巩固已学的语言知识,又能锻炼和培养学生思维组织能力.然而,大量的调查研究发现,绝大多数初中生的英语写作水平不容乐观.本文的第一部分主要分析了目前初中生英语写作中出现的问题;第二部分主要讲述了初中英语教师利用教材来提高学生英语写作能力的原因;第三部分讲述了教师应如何利用英语教材以提高学生英语写作能力.
英語語言技能包括聽、說、讀、寫技能以及這四種技能的綜閤運用能力.其中的寫,即是寫作,它是書麵的語言輸齣形式,既可以幫助學生鞏固已學的語言知識,又能鍛煉和培養學生思維組織能力.然而,大量的調查研究髮現,絕大多數初中生的英語寫作水平不容樂觀.本文的第一部分主要分析瞭目前初中生英語寫作中齣現的問題;第二部分主要講述瞭初中英語教師利用教材來提高學生英語寫作能力的原因;第三部分講述瞭教師應如何利用英語教材以提高學生英語寫作能力.
영어어언기능포괄은、설、독、사기능이급저사충기능적종합운용능력.기중적사,즉시사작,타시서면적어언수출형식,기가이방조학생공고이학적어언지식,우능단련화배양학생사유조직능력.연이,대량적조사연구발현,절대다수초중생적영어사작수평불용악관.본문적제일부분주요분석료목전초중생영어사작중출현적문제;제이부분주요강술료초중영어교사이용교재래제고학생영어사작능력적원인;제삼부분강술료교사응여하이용영어교재이제고학생영어사작능력.
