北京城市学院学报
北京城市學院學報
북경성시학원학보
JOURNAL OF BEIJING CITY UNIVERSITY
2015年
4期
107-111
,共5页
学习者发展%档案袋%教学评价
學習者髮展%檔案袋%教學評價
학습자발전%당안대%교학평개
learner development%portfolio%teaching assessment
档案袋作为形成性评估的重要评价工具有其独特的优势。文章基于学习者发展的评价理念,结合高职英语教学和学习者的特点,提出由自主学习模块、认知模块、成就模块和反思模块组成的半结构型综合档案袋,并简述档案袋在实际教学中的实施与评价。
檔案袋作為形成性評估的重要評價工具有其獨特的優勢。文章基于學習者髮展的評價理唸,結閤高職英語教學和學習者的特點,提齣由自主學習模塊、認知模塊、成就模塊和反思模塊組成的半結構型綜閤檔案袋,併簡述檔案袋在實際教學中的實施與評價。
당안대작위형성성평고적중요평개공구유기독특적우세。문장기우학습자발전적평개이념,결합고직영어교학화학습자적특점,제출유자주학습모괴、인지모괴、성취모괴화반사모괴조성적반결구형종합당안대,병간술당안대재실제교학중적실시여평개。
As an important assessment tool of formative assessment,portfolio has its own unique advanta-ges.Set in the context of vocational English teaching and learning,this paper proposes the semi-structured synthetic portfolio composed of autonomous learning module,cognitive module,achievement module and re-flection module based on the assessment philosophy of learner development.Then the implementation and assessment of portfolio will be discussed.