软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
9期
195-195
,共1页
中专%德育教学%有效性
中專%德育教學%有效性
중전%덕육교학%유효성
自从20世纪人们开始关注教学有效性的研究以来，在不同情形下如何去提高教学的有效性就成为了教师们工作关注的重心。每个老师都希望通过自身的努力去发掘可提升教学有效性的各种因素，并结合自身的教学实践，从而降低或者减轻学生和自身的负担，并能改善教学的成果，简而言之就是以最少的资源投入(包括时间、精力和物力)而获得最大的教与学的成效。
自從20世紀人們開始關註教學有效性的研究以來，在不同情形下如何去提高教學的有效性就成為瞭教師們工作關註的重心。每箇老師都希望通過自身的努力去髮掘可提升教學有效性的各種因素，併結閤自身的教學實踐，從而降低或者減輕學生和自身的負擔，併能改善教學的成果，簡而言之就是以最少的資源投入(包括時間、精力和物力)而穫得最大的教與學的成效。
자종20세기인문개시관주교학유효성적연구이래，재불동정형하여하거제고교학적유효성취성위료교사문공작관주적중심。매개로사도희망통과자신적노력거발굴가제승교학유효성적각충인소，병결합자신적교학실천，종이강저혹자감경학생화자신적부담，병능개선교학적성과，간이언지취시이최소적자원투입(포괄시간、정력화물력)이획득최대적교여학적성효。
