CAJ | 학술논문

文言文是中华民族历史的载体，是中华民族灿烂文化的一部分，有着丰富的精神资源。它能够陶冶人的情操，体现出教育对人的终极关怀。相对于浅显、明白、易懂的白话文，文言文因为时代久远而艰深难懂，俨然成了高中语文教学的“拦路虎”，形成了“老师难教，学生费解”这样的现状，作为教师理应转变思维，在文言文课堂教学上应明确方向，积极寻找教学对策，改变传统单一单调的教学模式，以利学生更好地学习文言文，达到成功应付考试以及提升语文素养的双赢效果。
문언문시중화민족역사적재체，시중화민족찬란문화적일부분，유착봉부적정신자원。타능구도야인적정조，체현출교육대인적종겁관부。상대우천현、명백、역동적백화문，문언문인위시대구원이간심난동，엄연성료고중어문교학적“란로호”，형성료“로사난교，학생비해”저양적현상，작위교사리응전변사유，재문언문과당교학상응명학방향，적겁심조교학대책，개변전통단일단조적교학모식，이리학생경호지학습문언문，체도성공응부고시이급제승어문소양적쌍영효과。