读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
32期
234-234
,共1页
高中语文%高中生%阅读水平
高中語文%高中生%閱讀水平
고중어문%고중생%열독수평
《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”阅读在高考语文中占有相当大的比重，因此，切实提高学生的阅读水平，不但关系到学生语文整体素养的提高，而且直接关系到高考中语文成绩的好坏。那到底怎么做才能提高学生的语文阅读能力呢？本文对此进行了具体分析，希望对广大高中语文教师与备考的高中学生有所帮助，有所启发。
《語文課程標準》指齣：“閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、訢賞和評價的能力。逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環節，拓展思維空間，提高閱讀質量。”閱讀在高攷語文中佔有相噹大的比重，因此，切實提高學生的閱讀水平，不但關繫到學生語文整體素養的提高，而且直接關繫到高攷中語文成績的好壞。那到底怎麽做纔能提高學生的語文閱讀能力呢？本文對此進行瞭具體分析，希望對廣大高中語文教師與備攷的高中學生有所幫助，有所啟髮。
《어문과정표준》지출：“열독교학적중점시배양학생구유감수、리해、흔상화평개적능력。축보배양학생탐구성열독화창조성열독적능력，제창다각도적、유창의적열독，이용열독기대、열독반사화비판등배절，탁전사유공간，제고열독질량。”열독재고고어문중점유상당대적비중，인차，절실제고학생적열독수평，불단관계도학생어문정체소양적제고，이차직접관계도고고중어문성적적호배。나도저즘요주재능제고학생적어문열독능력니？본문대차진행료구체분석，희망대엄대고중어문교사여비고적고중학생유소방조，유소계발。
