读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2015年
32期
219-220
,共2页
词汇教学现状%英语词汇教学探索
詞彙教學現狀%英語詞彙教學探索
사회교학현상%영어사회교학탐색
词汇是语言的建筑材料,离开了词汇,语言就失去了实际意义。由此就见,对于英语学习者来说,要学好英语掌握大量的词汇是关键。但是在教学过程中许多学生都说掌握好英语词汇很困难。究其原因,在于多年来词汇教学只是停留在孤立得教单词、背单词的低效益的水平上,使学生学的得枯燥无味、兴致全无,因而常常感到英语单词难记易忘,难以形成有效的词汇积累。怎样使学生很好地掌握大量的词汇呢?经过多年的教学实践,本人认为,在英语词汇中教学中要教学生掌握词汇规律,通过联想,加深理解,帮助学生建立正确的认知结构,通过辐射思维法,使学生开拓思维,扩大词汇量,增加课堂信息量的摄入,提高教学的质量。
詞彙是語言的建築材料,離開瞭詞彙,語言就失去瞭實際意義。由此就見,對于英語學習者來說,要學好英語掌握大量的詞彙是關鍵。但是在教學過程中許多學生都說掌握好英語詞彙很睏難。究其原因,在于多年來詞彙教學隻是停留在孤立得教單詞、揹單詞的低效益的水平上,使學生學的得枯燥無味、興緻全無,因而常常感到英語單詞難記易忘,難以形成有效的詞彙積纍。怎樣使學生很好地掌握大量的詞彙呢?經過多年的教學實踐,本人認為,在英語詞彙中教學中要教學生掌握詞彙規律,通過聯想,加深理解,幫助學生建立正確的認知結構,通過輻射思維法,使學生開拓思維,擴大詞彙量,增加課堂信息量的攝入,提高教學的質量。
사회시어언적건축재료,리개료사회,어언취실거료실제의의。유차취견,대우영어학습자래설,요학호영어장악대량적사회시관건。단시재교학과정중허다학생도설장악호영어사회흔곤난。구기원인,재우다년래사회교학지시정류재고립득교단사、배단사적저효익적수평상,사학생학적득고조무미、흥치전무,인이상상감도영어단사난기역망,난이형성유효적사회적루。즘양사학생흔호지장악대량적사회니?경과다년적교학실천,본인인위,재영어사회중교학중요교학생장악사회규률,통과련상,가심리해,방조학생건립정학적인지결구,통과복사사유법,사학생개탁사유,확대사회량,증가과당신식량적섭입,제고교학적질량。