中国信息技术教育
中國信息技術教育
중국신식기술교육
CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION
2015年
15期
163-165
,共3页
MOOC%大学教育%在线课程
MOOC%大學教育%在線課程
MOOC%대학교육%재선과정
被喻为校园海啸的MOOC正触动着中国高等教育最敏感的神经,它在带来挑战的同时也为我国高校的教育教学改革提供了新思路.文章立足于MOOC的优势特点,以MOOC教育的三个重要环节,即注册进入、虚拟课堂学习和成绩认证为考量,通过与传统大学教育的对比分析,提出了MOOC背景下实现传统大学教育革新的五项策略,以期不断促进我国大学教育的蓬勃发展.
被喻為校園海嘯的MOOC正觸動著中國高等教育最敏感的神經,它在帶來挑戰的同時也為我國高校的教育教學改革提供瞭新思路.文章立足于MOOC的優勢特點,以MOOC教育的三箇重要環節,即註冊進入、虛擬課堂學習和成績認證為攷量,通過與傳統大學教育的對比分析,提齣瞭MOOC揹景下實現傳統大學教育革新的五項策略,以期不斷促進我國大學教育的蓬勃髮展.
피유위교완해소적MOOC정촉동착중국고등교육최민감적신경,타재대래도전적동시야위아국고교적교육교학개혁제공료신사로.문장립족우MOOC적우세특점,이MOOC교육적삼개중요배절,즉주책진입、허의과당학습화성적인증위고량,통과여전통대학교육적대비분석,제출료MOOC배경하실현전통대학교육혁신적오항책략,이기불단촉진아국대학교육적봉발발전.
