亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
27期
273
,共1页
高校%创新创业教育%意义%方法
高校%創新創業教育%意義%方法
고교%창신창업교육%의의%방법
高校开展创业教育与专业教育融合的模式研究过程中,要充分的结合高等教育院校中大学生群体的实际情况,合理选择好创业教育与专业教育融合的契合点,提升其融合效率.与此同时,还要对我国现行的高等教育院校创业教育与专业教育融合模式的总结研究,并从高校开展创业教育与专业教育融合的主题、目标、氛围等方面进行总结研究,分析出创业教育与专业教育融合的模式及实现途径,进而让大学生群体通过接受高等教育,同时提升理论知识和就业素养,为大学生群体的未来发展打下坚实的基础.
高校開展創業教育與專業教育融閤的模式研究過程中,要充分的結閤高等教育院校中大學生群體的實際情況,閤理選擇好創業教育與專業教育融閤的契閤點,提升其融閤效率.與此同時,還要對我國現行的高等教育院校創業教育與專業教育融閤模式的總結研究,併從高校開展創業教育與專業教育融閤的主題、目標、氛圍等方麵進行總結研究,分析齣創業教育與專業教育融閤的模式及實現途徑,進而讓大學生群體通過接受高等教育,同時提升理論知識和就業素養,為大學生群體的未來髮展打下堅實的基礎.
고교개전창업교육여전업교육융합적모식연구과정중,요충분적결합고등교육원교중대학생군체적실제정황,합리선택호창업교육여전업교육융합적계합점,제승기융합효솔.여차동시,환요대아국현행적고등교육원교창업교육여전업교육융합모식적총결연구,병종고교개전창업교육여전업교육융합적주제、목표、분위등방면진행총결연구,분석출창업교육여전업교육융합적모식급실현도경,진이양대학생군체통과접수고등교육,동시제승이론지식화취업소양,위대학생군체적미래발전타하견실적기출.
