CAJ | 학술논문

历史作为一门学科，对于人自身的发展、文化的传承、现实的教育意义等方面都有很大的作用。当下的历史教学却存在一些问题有待解决，历史学习存在不良的环境和学习的误区；教学资源的不公平，地区差异大，加之历史学习的主体－－－学生存在对历史教学的接受程度不高等问题的出现，使历史教学存在一些问题，笔者从自身实际出发，简要分析问题的成因及解决方法。
역사작위일문학과，대우인자신적발전、문화적전승、현실적교육의의등방면도유흔대적작용。당하적역사교학각존재일사문제유대해결，역사학습존재불량적배경화학습적오구；교학자원적불공평，지구차이대，가지역사학습적주체－－－학생존재대역사교학적접수정도불고등문제적출현，사역사교학존재일사문제，필자종자신실제출발，간요분석문제적성인급해결방법。