亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
27期
251-252
,共2页
大学生学习性投入调查%NSSE-China%教改实验学院%比较研究
大學生學習性投入調查%NSSE-China%教改實驗學院%比較研究
대학생학습성투입조사%NSSE-China%교개실험학원%비교연구
本文以“大学生学习性投入调查(NSSE-China)”为抓手,通过大学生学习性投入调查以学生为主体的评价特点,了解和分析目前我校贝尔英才学院和一般学院的不同基础的新生的学习状态,诊断新生在学习投入方面的差异,为进一步提高人才培养质量提供实证数据支撑.
本文以“大學生學習性投入調查(NSSE-China)”為抓手,通過大學生學習性投入調查以學生為主體的評價特點,瞭解和分析目前我校貝爾英纔學院和一般學院的不同基礎的新生的學習狀態,診斷新生在學習投入方麵的差異,為進一步提高人纔培養質量提供實證數據支撐.
본문이“대학생학습성투입조사(NSSE-China)”위조수,통과대학생학습성투입조사이학생위주체적평개특점,료해화분석목전아교패이영재학원화일반학원적불동기출적신생적학습상태,진단신생재학습투입방면적차이,위진일보제고인재배양질량제공실증수거지탱.
