河南教育（高校版）
河南教育（高校版）
하남교육（고교판）
HENAN JIAOYU
2015年
8期
60-61
,共2页
地方高校%学习动机%教学策略
地方高校%學習動機%教學策略
지방고교%학습동궤%교학책략
地方高校由于生源质量的原因，学生英语水平良莠不齐，学习动机也各异。学习动机是影响英语学习的一个重要因素。地方高校大学生的英语学习动机总体上是工具型动机最强，而融合性动机最低。从教学法策略的角度来说，一些教学策略如探究式教学、文学导入式教学可以采用，以促进学生的融合性动机和工具性动机相结合。
地方高校由于生源質量的原因，學生英語水平良莠不齊，學習動機也各異。學習動機是影響英語學習的一箇重要因素。地方高校大學生的英語學習動機總體上是工具型動機最彊，而融閤性動機最低。從教學法策略的角度來說，一些教學策略如探究式教學、文學導入式教學可以採用，以促進學生的融閤性動機和工具性動機相結閤。
지방고교유우생원질량적원인，학생영어수평량유불제，학습동궤야각이。학습동궤시영향영어학습적일개중요인소。지방고교대학생적영어학습동궤총체상시공구형동궤최강，이융합성동궤최저。종교학법책략적각도래설，일사교학책략여탐구식교학、문학도입식교학가이채용，이촉진학생적융합성동궤화공구성동궤상결합。
