科教导刊-电子版（中旬）
科教導刊-電子版（中旬）
과교도간-전자판（중순）
The Guide of Science & Education
2015年
8期
16
,共1页
班级管理%自我管理%自我教育
班級管理%自我管理%自我教育
반급관리%자아관리%자아교육
班主任是班级管理的主要实施者,一个良好的班集体对学生的健康发展起着巨大的教育作用.具体来说:日常行为规范的养成和适应;引导学生自我学习、自我管理、自我教育;培养学生的自觉意识,在班集体中形成争当模范、为班争光的浓厚氛围.对农村初级中学的班级管理具有重要意义.
班主任是班級管理的主要實施者,一箇良好的班集體對學生的健康髮展起著巨大的教育作用.具體來說:日常行為規範的養成和適應;引導學生自我學習、自我管理、自我教育;培養學生的自覺意識,在班集體中形成爭噹模範、為班爭光的濃厚氛圍.對農村初級中學的班級管理具有重要意義.
반주임시반급관리적주요실시자,일개량호적반집체대학생적건강발전기착거대적교육작용.구체래설:일상행위규범적양성화괄응;인도학생자아학습、자아관리、자아교육;배양학생적자각의식,재반집체중형성쟁당모범、위반쟁광적농후분위.대농촌초급중학적반급관리구유중요의의.
