才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
22期
239
,共1页
初中生%化学%学习策略
初中生%化學%學習策略
초중생%화학%학습책략
学习策略是教育心理学中的重要概念,应用好相关学习策略,对于提高中学生的化学成绩至关重要.本文作者结合自己做银川市精英中学初中三年级某学生的家庭教师的实际经历,思考和运用有关学习策略,提高该学生成绩的实例撰写此文.作者经过亲身的实践发现,将各种学习策略:认知策略、元认知策略及资源管理策略灵活地应用于基础较薄弱、成绩相对不尽如人意的中学生时,其成绩的提高是较为明显的.
學習策略是教育心理學中的重要概唸,應用好相關學習策略,對于提高中學生的化學成績至關重要.本文作者結閤自己做銀川市精英中學初中三年級某學生的傢庭教師的實際經歷,思攷和運用有關學習策略,提高該學生成績的實例撰寫此文.作者經過親身的實踐髮現,將各種學習策略:認知策略、元認知策略及資源管理策略靈活地應用于基礎較薄弱、成績相對不儘如人意的中學生時,其成績的提高是較為明顯的.
학습책략시교육심이학중적중요개념,응용호상관학습책략,대우제고중학생적화학성적지관중요.본문작자결합자기주은천시정영중학초중삼년급모학생적가정교사적실제경력,사고화운용유관학습책략,제고해학생성적적실례찬사차문.작자경과친신적실천발현,장각충학습책략:인지책략、원인지책략급자원관리책략령활지응용우기출교박약、성적상대불진여인의적중학생시,기성적적제고시교위명현적.
