才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
24期
234,236
,共2页
学前教育专业%大学生%职业道德教育
學前教育專業%大學生%職業道德教育
학전교육전업%대학생%직업도덕교육
学前教育专业大学生是未来的幼儿教师,为进一步提高幼儿教师的专业素质,本文对学前教育专业大学生的职业道德教育策略进行了进一步探索,提出了如下应对策略:有学前教育专业的高校要转变办学理念,为学前教育专业大学生的职业道德教育提供保障;以职业道德教育课程为主导,结合本地区的优势资源开发校本课程,拓展学前教育专业大学生职业道德教育内容;合理安排学前教育专业大学生的实践课程,引发他们提高职业道德素质的自主意识;进一步完善学前教育专业大学生的职业道德教育评价体系.
學前教育專業大學生是未來的幼兒教師,為進一步提高幼兒教師的專業素質,本文對學前教育專業大學生的職業道德教育策略進行瞭進一步探索,提齣瞭如下應對策略:有學前教育專業的高校要轉變辦學理唸,為學前教育專業大學生的職業道德教育提供保障;以職業道德教育課程為主導,結閤本地區的優勢資源開髮校本課程,拓展學前教育專業大學生職業道德教育內容;閤理安排學前教育專業大學生的實踐課程,引髮他們提高職業道德素質的自主意識;進一步完善學前教育專業大學生的職業道德教育評價體繫.
학전교육전업대학생시미래적유인교사,위진일보제고유인교사적전업소질,본문대학전교육전업대학생적직업도덕교육책략진행료진일보탐색,제출료여하응대책략:유학전교육전업적고교요전변판학이념,위학전교육전업대학생적직업도덕교육제공보장;이직업도덕교육과정위주도,결합본지구적우세자원개발교본과정,탁전학전교육전업대학생직업도덕교육내용;합리안배학전교육전업대학생적실천과정,인발타문제고직업도덕소질적자주의식;진일보완선학전교육전업대학생적직업도덕교육평개체계.
