读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2015年
32期
151-152,153
,共3页
高效课堂%三三六%先学后教%以学定教%讲稿教学
高效課堂%三三六%先學後教%以學定教%講稿教學
고효과당%삼삼륙%선학후교%이학정교%강고교학
当今世界上最先进的教育理念是:教师的责任不在于教,而在于教学生学。而最先进的课堂教学理念则是体现在如下三个方面:1.生活性———(回归生活,体现生活性,是新课程教学的基本特征);2.发展性———发展性教学(新课程的核心理念是为了每一位学生的发展),关注每一位学生的学习状态,促进每一位学生的发展,是新课程教学的根本任务;3.生命性———生命化教学,要把教学提升到生命层次,使教学过程成为师生的一段生命历程,一种生命体验和感悟,这是新课程教学的最高境界。总之,生活性———体现了对学生的现实关怀———使课堂教学充满生活气息;发展性———体现了对学生的未来关怀———让课堂教学以人的发展为本;生命性———体现了对学生的终极关怀———使课堂教学充满生命气息。在这样的教学理念指导下,就会使知识变得鲜活起来,使课堂焕发出生命活力。那么,如何在最先进的教育与教学理念的指引下构建高效的课堂,成为了当今教师们共同研究与探讨的课题。
噹今世界上最先進的教育理唸是:教師的責任不在于教,而在于教學生學。而最先進的課堂教學理唸則是體現在如下三箇方麵:1.生活性———(迴歸生活,體現生活性,是新課程教學的基本特徵);2.髮展性———髮展性教學(新課程的覈心理唸是為瞭每一位學生的髮展),關註每一位學生的學習狀態,促進每一位學生的髮展,是新課程教學的根本任務;3.生命性———生命化教學,要把教學提升到生命層次,使教學過程成為師生的一段生命歷程,一種生命體驗和感悟,這是新課程教學的最高境界。總之,生活性———體現瞭對學生的現實關懷———使課堂教學充滿生活氣息;髮展性———體現瞭對學生的未來關懷———讓課堂教學以人的髮展為本;生命性———體現瞭對學生的終極關懷———使課堂教學充滿生命氣息。在這樣的教學理唸指導下,就會使知識變得鮮活起來,使課堂煥髮齣生命活力。那麽,如何在最先進的教育與教學理唸的指引下構建高效的課堂,成為瞭噹今教師們共同研究與探討的課題。
당금세계상최선진적교육이념시:교사적책임불재우교,이재우교학생학。이최선진적과당교학이념칙시체현재여하삼개방면:1.생활성———(회귀생활,체현생활성,시신과정교학적기본특정);2.발전성———발전성교학(신과정적핵심이념시위료매일위학생적발전),관주매일위학생적학습상태,촉진매일위학생적발전,시신과정교학적근본임무;3.생명성———생명화교학,요파교학제승도생명층차,사교학과정성위사생적일단생명역정,일충생명체험화감오,저시신과정교학적최고경계。총지,생활성———체현료대학생적현실관부———사과당교학충만생활기식;발전성———체현료대학생적미래관부———양과당교학이인적발전위본;생명성———체현료대학생적종겁관부———사과당교학충만생명기식。재저양적교학이념지도하,취회사지식변득선활기래,사과당환발출생명활력。나요,여하재최선진적교육여교학이념적지인하구건고효적과당,성위료당금교사문공동연구여탐토적과제。