亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
27期
168-169
,共2页
人的需要%思想政治教育%现实生活世界
人的需要%思想政治教育%現實生活世界
인적수요%사상정치교육%현실생활세계
思想政治教育生活化是针对目前思想政治教育所面临的困境而提出的,这体现了它的工具性特征,但是,思想政治教育生活化的最终价值归宿是与思想政治教育相一致,即人的自由而全面发展.人的自由而全面发展属于马克思人的需要理论中的高层次需要,根据需要从低层次向高层次不断发展递进的规律,要实现人的自由而全面的发展就必须从关注人的基本需要出发.思想政治教育终极价值目标的达成要以人的需要为基本出发点.但是,现阶段思想政治教育长期脱离生活实践,有效性得不到发挥,究其原因是忽略了人的需要.人的需要问题是思想政治教育生活化理论必须关注的现实性问题.因此,要从人的需要出发关注思想政治教育及其生活化问题.
思想政治教育生活化是針對目前思想政治教育所麵臨的睏境而提齣的,這體現瞭它的工具性特徵,但是,思想政治教育生活化的最終價值歸宿是與思想政治教育相一緻,即人的自由而全麵髮展.人的自由而全麵髮展屬于馬剋思人的需要理論中的高層次需要,根據需要從低層次嚮高層次不斷髮展遞進的規律,要實現人的自由而全麵的髮展就必鬚從關註人的基本需要齣髮.思想政治教育終極價值目標的達成要以人的需要為基本齣髮點.但是,現階段思想政治教育長期脫離生活實踐,有效性得不到髮揮,究其原因是忽略瞭人的需要.人的需要問題是思想政治教育生活化理論必鬚關註的現實性問題.因此,要從人的需要齣髮關註思想政治教育及其生活化問題.
사상정치교육생활화시침대목전사상정치교육소면림적곤경이제출적,저체현료타적공구성특정,단시,사상정치교육생활화적최종개치귀숙시여사상정치교육상일치,즉인적자유이전면발전.인적자유이전면발전속우마극사인적수요이론중적고층차수요,근거수요종저층차향고층차불단발전체진적규률,요실현인적자유이전면적발전취필수종관주인적기본수요출발.사상정치교육종겁개치목표적체성요이인적수요위기본출발점.단시,현계단사상정치교육장기탈리생활실천,유효성득불도발휘,구기원인시홀략료인적수요.인적수요문제시사상정치교육생활화이론필수관주적현실성문제.인차,요종인적수요출발관주사상정치교육급기생활화문제.
