亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
27期
160-161
,共2页
项目化教学%建筑工程施工测量%考核评价
項目化教學%建築工程施工測量%攷覈評價
항목화교학%건축공정시공측량%고핵평개
项目化教学模式已经普遍应用到高职院校课程教学中,取得的效果也非常明显,传统的考核评价体系已不适应于新的教学模式,本文建立了与《建筑工程施工测量》这门课程相配套的考核评价体系,把过程性考核作为学生成绩考核主要内容.
項目化教學模式已經普遍應用到高職院校課程教學中,取得的效果也非常明顯,傳統的攷覈評價體繫已不適應于新的教學模式,本文建立瞭與《建築工程施工測量》這門課程相配套的攷覈評價體繫,把過程性攷覈作為學生成績攷覈主要內容.
항목화교학모식이경보편응용도고직원교과정교학중,취득적효과야비상명현,전통적고핵평개체계이불괄응우신적교학모식,본문건립료여《건축공정시공측량》저문과정상배투적고핵평개체계,파과정성고핵작위학생성적고핵주요내용.
