读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
32期
123-123
,共1页
初中数学%教师提问%创意性
初中數學%教師提問%創意性
초중수학%교사제문%창의성
数学是一门抽象性与逻辑性思维相结合的学科，具备精致的思维能力是对学生的基本要求。初中是数学学习的基础阶段，涉及的数学知识相对简单、内容繁琐，囊括了数学学习的基础范围。现阶段，初中数学教学模式选择还有待完善，应创新数学课堂教学，教师应运用科学、合理的课堂提问形式开展教学，以激发学生的探究与学习兴趣。为此，本文就初中数学课堂教学中教师提问技巧进行了分析与探讨。
數學是一門抽象性與邏輯性思維相結閤的學科，具備精緻的思維能力是對學生的基本要求。初中是數學學習的基礎階段，涉及的數學知識相對簡單、內容繁瑣，囊括瞭數學學習的基礎範圍。現階段，初中數學教學模式選擇還有待完善，應創新數學課堂教學，教師應運用科學、閤理的課堂提問形式開展教學，以激髮學生的探究與學習興趣。為此，本文就初中數學課堂教學中教師提問技巧進行瞭分析與探討。
수학시일문추상성여라집성사유상결합적학과，구비정치적사유능력시대학생적기본요구。초중시수학학습적기출계단，섭급적수학지식상대간단、내용번쇄，낭괄료수학학습적기출범위。현계단，초중수학교학모식선택환유대완선，응창신수학과당교학，교사응운용과학、합리적과당제문형식개전교학，이격발학생적탐구여학습흥취。위차，본문취초중수학과당교학중교사제문기교진행료분석여탐토。
