读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
32期
120-120
,共1页
解决问题%激发兴趣%拓展变化%反思评价
解決問題%激髮興趣%拓展變化%反思評價
해결문제%격발흥취%탁전변화%반사평개
小学生数学水平之间的差异主要原因并不是缺乏相应的知识，而是缺乏解题思路与技巧，找不到思考点和突破口，不知如何着手分析。“授人之鱼，不如授人之渔”，注重对学生进行解决问题策略的教学，提高学生的解决问题能力是当前课程改革的重要理念，也是我们每一位数学教师需要认真思考的问题之一。如何在课堂中提高学生解决问题的能力，本文将相关的阐述。
小學生數學水平之間的差異主要原因併不是缺乏相應的知識，而是缺乏解題思路與技巧，找不到思攷點和突破口，不知如何著手分析。“授人之魚，不如授人之漁”，註重對學生進行解決問題策略的教學，提高學生的解決問題能力是噹前課程改革的重要理唸，也是我們每一位數學教師需要認真思攷的問題之一。如何在課堂中提高學生解決問題的能力，本文將相關的闡述。
소학생수학수평지간적차이주요원인병불시결핍상응적지식，이시결핍해제사로여기교，조불도사고점화돌파구，불지여하착수분석。“수인지어，불여수인지어”，주중대학생진행해결문제책략적교학，제고학생적해결문제능력시당전과정개혁적중요이념，야시아문매일위수학교사수요인진사고적문제지일。여하재과당중제고학생해결문제적능력，본문장상관적천술。
