物流技术
物流技術
물류기술
LOGISTICS TECHNOLOGY
2015年
8期
318-320
,共3页
智慧学习环境%物联网%学习环境构建
智慧學習環境%物聯網%學習環境構建
지혜학습배경%물련망%학습배경구건
smart study environment%IOT%study environment establishment
首先对智慧学习环境进行了概述,指出基于物联网技术的智慧学习环境分为智慧课堂学习环境和个性化的个体智慧学习环境,并分别介绍了其特点;接着在对物联网及其关键技术进行分析的基础上,从学习过程中人的构建、资源构建、学习情景构建、资源与工具的推送等几个方面介绍了如何构建智慧学习环境;最后以《现代物流技术》课程为例,介绍了智慧学习环境的构建过程.
首先對智慧學習環境進行瞭概述,指齣基于物聯網技術的智慧學習環境分為智慧課堂學習環境和箇性化的箇體智慧學習環境,併分彆介紹瞭其特點;接著在對物聯網及其關鍵技術進行分析的基礎上,從學習過程中人的構建、資源構建、學習情景構建、資源與工具的推送等幾箇方麵介紹瞭如何構建智慧學習環境;最後以《現代物流技術》課程為例,介紹瞭智慧學習環境的構建過程.
수선대지혜학습배경진행료개술,지출기우물련망기술적지혜학습배경분위지혜과당학습배경화개성화적개체지혜학습배경,병분별개소료기특점;접착재대물련망급기관건기술진행분석적기출상,종학습과정중인적구건、자원구건、학습정경구건、자원여공구적추송등궤개방면개소료여하구건지혜학습배경;최후이《현대물류기술》과정위례,개소료지혜학습배경적구건과정.
In this paper, we first introduced the smart study environment, then based on the IOT technology, classified it into the smart classroom study environment and the individualized smart study environment, introduced the characteristics of each;then on the basis of an analysis of the IOT and its key technologies, we introduced how to build the smart study environment;and at the end, in the case of the Modern Logistics Technology course, elaborated on the process of the establishment of the smart study environment.
