校园英语(中旬)
校園英語(中旬)
교완영어(중순)
English on Campus
2015年
8期
162-162
,共1页
积极主动%互动交流%参与协作%情感体验
積極主動%互動交流%參與協作%情感體驗
적겁주동%호동교류%삼여협작%정감체험
随着时代的发展,英语教育也在探索中不断地改革和进步。作为一线的英语教师,经过几次的学习培训,我一直在思索:要完成“发展教育,着力提高教育质量,培养学生创新精神,全面提高素质教育”这一目标,对于初中生的英语教育,首先就要调动学生学习的积极性、主动性;确立教学目标,营造学生学习交流的情境氛围;让学生在互动中主动学习,提升学习能力;还要重视学生对知识的理解,关注学生的学习反思,使学生获得积极的学习情感体验。
隨著時代的髮展,英語教育也在探索中不斷地改革和進步。作為一線的英語教師,經過幾次的學習培訓,我一直在思索:要完成“髮展教育,著力提高教育質量,培養學生創新精神,全麵提高素質教育”這一目標,對于初中生的英語教育,首先就要調動學生學習的積極性、主動性;確立教學目標,營造學生學習交流的情境氛圍;讓學生在互動中主動學習,提升學習能力;還要重視學生對知識的理解,關註學生的學習反思,使學生穫得積極的學習情感體驗。
수착시대적발전,영어교육야재탐색중불단지개혁화진보。작위일선적영어교사,경과궤차적학습배훈,아일직재사색:요완성“발전교육,착력제고교육질량,배양학생창신정신,전면제고소질교육”저일목표,대우초중생적영어교육,수선취요조동학생학습적적겁성、주동성;학립교학목표,영조학생학습교류적정경분위;양학생재호동중주동학습,제승학습능력;환요중시학생대지식적리해,관주학생적학습반사,사학생획득적겁적학습정감체험。