CAJ | 학술논문

在小组合作学习的高效性受到越来越多的教师认同后，如何引导学生将合作走向深入、走向创新应该成为广大教育工作者的重要课题。本文在教学实践研究的基础上指出：教师引领学生进行深度合作，要让小组合作不仅讨论如何解决问题，而且要讨论如何设计问题，让学习小组成为研究小组，并就深度合作的选择、提高深度合作效率、深度合作中的生成创新作了具体的探讨与阐述。
재소조합작학습적고효성수도월래월다적교사인동후，여하인도학생장합작주향심입、주향창신응해성위엄대교육공작자적중요과제。본문재교학실천연구적기출상지출：교사인령학생진행심도합작，요양소조합작불부토론여하해결문제，이차요토론여하설계문제，양학습소조성위연구소조，병취심도합작적선택、제고심도합작효솔、심도합작중적생성창신작료구체적탐토여천술。