CAJ | 학술논문

金铁霖教授的民族声乐教学体系成就了后来一大批优秀的民族声乐艺术爱好者，这其中也不乏彭丽媛、张也、宋祖英等杰出的民族声乐艺术家。自此之后，民族声乐“万人同腔”的格局就此形成，无论是音色还是演唱风格都难以辨别。“千人一声”的问题引起了声乐艺术教育工作者的高度关注，与此同时声乐教学者也指出将民族民间演唱艺术融入民族声乐教育的必要性，这对于转变当前民族声乐教育的雷同问题意义重大。本文重点分析了云南民歌资源在民族声乐教育中渗透的必要性及其途径。
금철림교수적민족성악교학체계성취료후래일대비우수적민족성악예술애호자，저기중야불핍팽려원、장야、송조영등걸출적민족성악예술가。자차지후，민족성악“만인동강”적격국취차형성，무론시음색환시연창풍격도난이변별。“천인일성”적문제인기료성악예술교육공작자적고도관주，여차동시성악교학자야지출장민족민간연창예술융입민족성악교육적필요성，저대우전변당전민족성악교육적뢰동문제의의중대。본문중점분석료운남민가자원재민족성악교육중삼투적필요성급기도경。