才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
22期
71
,共1页
以人为本%高职体育教学%教学发展
以人為本%高職體育教學%教學髮展
이인위본%고직체육교학%교학발전
在进行高职体育教学的过程中,要充分的尊重高职学生的实际特点,从人性化的角度出发,进行高职体育教程的设计,进而通过对体育课程的合理设计,提升高职学生进行体育学习的主动性和积极性.与此同时,通过人性化的视角进行高职体育课的课程设计,有利于发挥出高职学生的学习特点,为高职学生的后续发展打下坚实的基础.
在進行高職體育教學的過程中,要充分的尊重高職學生的實際特點,從人性化的角度齣髮,進行高職體育教程的設計,進而通過對體育課程的閤理設計,提升高職學生進行體育學習的主動性和積極性.與此同時,通過人性化的視角進行高職體育課的課程設計,有利于髮揮齣高職學生的學習特點,為高職學生的後續髮展打下堅實的基礎.
재진행고직체육교학적과정중,요충분적존중고직학생적실제특점,종인성화적각도출발,진행고직체육교정적설계,진이통과대체육과정적합리설계,제승고직학생진행체육학습적주동성화적겁성.여차동시,통과인성화적시각진행고직체육과적과정설계,유리우발휘출고직학생적학습특점,위고직학생적후속발전타하견실적기출.
