化学教育
化學教育
화학교육
2015年
17期
49-54
,共6页
刘学文%韩庆奎%郭敏%张雨强
劉學文%韓慶奎%郭敏%張雨彊
류학문%한경규%곽민%장우강
SEC分析模式%学业水平考试%课程标准%一致性
SEC分析模式%學業水平攷試%課程標準%一緻性
SEC분석모식%학업수평고시%과정표준%일치성
基于SEC一致性分析模式,对某省2010、2011、2012年的高中化学学业水平考试试题中必修部分与课程标准的一致性进行研究,得出2者之间不存在统计学意义上显著的一致性.通过柱形图,从认知水平和内容主题2个维度分析影响试题与课程标准一致性的因素.最后对一致性研究方法和分析结果进行了简单的讨论和反思.
基于SEC一緻性分析模式,對某省2010、2011、2012年的高中化學學業水平攷試試題中必脩部分與課程標準的一緻性進行研究,得齣2者之間不存在統計學意義上顯著的一緻性.通過柱形圖,從認知水平和內容主題2箇維度分析影響試題與課程標準一緻性的因素.最後對一緻性研究方法和分析結果進行瞭簡單的討論和反思.
기우SEC일치성분석모식,대모성2010、2011、2012년적고중화학학업수평고시시제중필수부분여과정표준적일치성진행연구,득출2자지간불존재통계학의의상현저적일치성.통과주형도,종인지수평화내용주제2개유도분석영향시제여과정표준일치성적인소.최후대일치성연구방법화분석결과진행료간단적토론화반사.
