才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
23期
172
,共1页
中师美术校园文化教育
中師美術校園文化教育
중사미술교완문화교육
中师美术创作能力的培养是与专业美术既有区别又有一致性,二者的文化含义具有一致性,因此,中师美术创作也是一种文化,是一种文化现象,这个现象,也包括很多内容,而在学校里就包含着一种文化精神,这里涉及到的思想政治工作,如包含着文化精神、心理、情操等内容大部分同校园文化是相同的,而校园文化是思想政治工作的载体.近年来校园文化在实践、理论两方面都产生了一大批成果.回看校园文化探究者都认为校园文化是思想政治工作与校园管理有机统一的可贵尝试,我们感到在实际应用基础理论两成果较少,探究理论联系和实际应用,推动深入发展校园文化的重要方面,因此尝试探讨校园文化的理论问题 选择其设计原则,特点略谈看法 请各位指教.
中師美術創作能力的培養是與專業美術既有區彆又有一緻性,二者的文化含義具有一緻性,因此,中師美術創作也是一種文化,是一種文化現象,這箇現象,也包括很多內容,而在學校裏就包含著一種文化精神,這裏涉及到的思想政治工作,如包含著文化精神、心理、情操等內容大部分同校園文化是相同的,而校園文化是思想政治工作的載體.近年來校園文化在實踐、理論兩方麵都產生瞭一大批成果.迴看校園文化探究者都認為校園文化是思想政治工作與校園管理有機統一的可貴嘗試,我們感到在實際應用基礎理論兩成果較少,探究理論聯繫和實際應用,推動深入髮展校園文化的重要方麵,因此嘗試探討校園文化的理論問題 選擇其設計原則,特點略談看法 請各位指教.
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