才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
22期
22
,共1页
数学教学%师生互动%学生能力
數學教學%師生互動%學生能力
수학교학%사생호동%학생능력
新课程改革要求我们转变观念,变过去的教师讲学生听的旧模式为师生互动或生生互动的新模式.教师不再是课堂的主宰者,而是学生的辅导者,应把学习的主动权还给学生.这无疑是一个很大的进步.但是说起来容易做起来难.在实际实施过程中需要教师给予极大的关注和下大气力给予扭转.这是因为传统的教学观念不是一朝一夕就可以改变的,是需要费些气力的.
新課程改革要求我們轉變觀唸,變過去的教師講學生聽的舊模式為師生互動或生生互動的新模式.教師不再是課堂的主宰者,而是學生的輔導者,應把學習的主動權還給學生.這無疑是一箇很大的進步.但是說起來容易做起來難.在實際實施過程中需要教師給予極大的關註和下大氣力給予扭轉.這是因為傳統的教學觀唸不是一朝一夕就可以改變的,是需要費些氣力的.
신과정개혁요구아문전변관념,변과거적교사강학생은적구모식위사생호동혹생생호동적신모식.교사불재시과당적주재자,이시학생적보도자,응파학습적주동권환급학생.저무의시일개흔대적진보.단시설기래용역주기래난.재실제실시과정중수요교사급여겁대적관주화하대기력급여뉴전.저시인위전통적교학관념불시일조일석취가이개변적,시수요비사기력적.
