软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
10期
194-194
,共1页
初中数学%作业批改
初中數學%作業批改
초중수학%작업비개
教无定法，但只要我们教师相信学生，尊重学生，结合形式不一的作业批改方式，交互使用，敢于让学生亲自去试一试，善于为每一个学生提供成功的机会，再加以必要的启发诱导，扎扎实实地加以训练，教育教学也是有章可循的，也是可以在减轻学生负担的同时减轻老师的负担，大大提高教育教学质量和促进学生的全面发展。
教無定法，但隻要我們教師相信學生，尊重學生，結閤形式不一的作業批改方式，交互使用，敢于讓學生親自去試一試，善于為每一箇學生提供成功的機會，再加以必要的啟髮誘導，扎扎實實地加以訓練，教育教學也是有章可循的，也是可以在減輕學生負擔的同時減輕老師的負擔，大大提高教育教學質量和促進學生的全麵髮展。
교무정법，단지요아문교사상신학생，존중학생，결합형식불일적작업비개방식，교호사용，감우양학생친자거시일시，선우위매일개학생제공성공적궤회，재가이필요적계발유도，찰찰실실지가이훈련，교육교학야시유장가순적，야시가이재감경학생부담적동시감경로사적부담，대대제고교육교학질량화촉진학생적전면발전。
