CAJ | 학술논문

2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。互联网行业成为近年大学生创业的重要选择，随着“互联网+”政策的提出，互联网行业和多个传统行擦出了精彩的火花，但既有研究都未仔细挖掘过大学生在互联网+某个行业方面的创新创业。移动学习是一种在移动设备帮助下能够在任何时间、任何地点发生的学习，是近年流行于大学生群体的新型学习方式，也是“互联网+教育业”的典型代表。本文通过对大学生创业者和成功创业者的采访，结合《2015年毕业生就业报告》的数据，从经济学角度深入分析大学生在移动学习方面进行创新创业的动机、问题和经验。
2015년3월5일상오십이계전국인대삼차회의상，리극강총리재정부공작보고중수차제출“호련망+”행동계화。호련망행업성위근년대학생창업적중요선택，수착“호련망+”정책적제출，호련망행업화다개전통행찰출료정채적화화，단기유연구도미자세알굴과대학생재호련망+모개행업방면적창신창업。이동학습시일충재이동설비방조하능구재임하시간、임하지점발생적학습，시근년류행우대학생군체적신형학습방식，야시“호련망+교육업”적전형대표。본문통과대대학생창업자화성공창업자적채방，결합《2015년필업생취업보고》적수거，종경제학각도심입분석대학생재이동학습방면진행창신창업적동궤、문제화경험。