软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
9期
312-312,313
,共2页
教学%教学实践%反思
教學%教學實踐%反思
교학%교학실천%반사
新课标重视学生学习的主体地位，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生观察、收集、分析、整理信息的能力，获取新知识的能力，解决问题的能力，以及探索、交流与合作的能力。重点强调自主、合作、探究式的学习，使教学过程变成是一个探索知识的过程。因此，教学方式应服从于学生的学习方式。
新課標重視學生學習的主體地位，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生觀察、收集、分析、整理信息的能力，穫取新知識的能力，解決問題的能力，以及探索、交流與閤作的能力。重點彊調自主、閤作、探究式的學習，使教學過程變成是一箇探索知識的過程。因此，教學方式應服從于學生的學習方式。
신과표중시학생학습적주체지위，창도학생주동삼여、악우탐구、근우동수，배양학생관찰、수집、분석、정리신식적능력，획취신지식적능력，해결문제적능력，이급탐색、교류여합작적능력。중점강조자주、합작、탐구식적학습，사교학과정변성시일개탐색지식적과정。인차，교학방식응복종우학생적학습방식。
