CAJ | 학술논문

作文教学是语文教学的重头戏，费时费力收效微，究其原因：一是目前还没有一个操作性很强的作文教学方法和一套较完整的作文训练序列供一线教师借鉴和使用。二是学生不爱写作文。三是教师的教学任务重、教学时间紧，有时候很难做到细批细改，及时反馈。作文周--创新高效作文训练模式，自成体系，及时高效、激发了学生的写作兴趣，提高了学生的写作水平。收效明显。
작문교학시어문교학적중두희，비시비력수효미，구기원인：일시목전환몰유일개조작성흔강적작문교학방법화일투교완정적작문훈련서렬공일선교사차감화사용。이시학생불애사작문。삼시교사적교학임무중、교학시간긴，유시후흔난주도세비세개，급시반궤。작문주--창신고효작문훈련모식，자성체계，급시고효、격발료학생적사작흥취，제고료학생적사작수평。수효명현。