软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
10期
119-119
,共1页
小学%教育%管理
小學%教育%管理
소학%교육%관리
在评价学校好坏、教师水平高低时，要将学校的教学质量以及素质教育理念贯彻是否彻底等因素划入到考核范围之内，这样学生才能够在掌握学习知识的基础上进一步加强自身的德、智、体、美、劳发展。
在評價學校好壞、教師水平高低時，要將學校的教學質量以及素質教育理唸貫徹是否徹底等因素劃入到攷覈範圍之內，這樣學生纔能夠在掌握學習知識的基礎上進一步加彊自身的德、智、體、美、勞髮展。
재평개학교호배、교사수평고저시，요장학교적교학질량이급소질교육이념관철시부철저등인소화입도고핵범위지내，저양학생재능구재장악학습지식적기출상진일보가강자신적덕、지、체、미、로발전。
