软件(教育现代化)(电子版)
軟件(教育現代化)(電子版)
연건(교육현대화)(전자판)
EDUCATION MORNIZATION
2015年
10期
77-77
,共1页
创新思维%语文阅读%想象力
創新思維%語文閱讀%想象力
창신사유%어문열독%상상력
语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字。如果不展开想象,不懂得进行再创造,那么出现在头脑中的可能只是词语所代表的抽象概念,而不表象组成的生动画面。这样,就不可能进入作者所创设的意境之中,不仅无欣赏乐趣可言,而且难以理解作品的意蕴。科林伍德在《艺术原理》中指出:“真正艺术的作品不是看见的,也不是听到的,而是想象中的某种东西”。
語文教材齣現在學生眼前的僅僅是一行行文字。如果不展開想象,不懂得進行再創造,那麽齣現在頭腦中的可能隻是詞語所代錶的抽象概唸,而不錶象組成的生動畫麵。這樣,就不可能進入作者所創設的意境之中,不僅無訢賞樂趣可言,而且難以理解作品的意蘊。科林伍德在《藝術原理》中指齣:“真正藝術的作品不是看見的,也不是聽到的,而是想象中的某種東西”。
어문교재출현재학생안전적부부시일행행문자。여과불전개상상,불동득진행재창조,나요출현재두뇌중적가능지시사어소대표적추상개념,이불표상조성적생동화면。저양,취불가능진입작자소창설적의경지중,불부무흔상악취가언,이차난이리해작품적의온。과림오덕재《예술원리》중지출:“진정예술적작품불시간견적,야불시은도적,이시상상중적모충동서”。