读写算-素质教育论坛
讀寫算-素質教育論罈
독사산-소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2015年
17期
88-89
,共2页
预习%听课%复习%巩固提高
預習%聽課%複習%鞏固提高
예습%은과%복습%공고제고
新课程改革的深入,化学教育在新课程实践中存在的一些困惑日渐凸显:知识很难形成体系、课时不够用和课后练习与教学进度脱节等来自教材和课程的困惑:存在着没有现成的经验和方法导致惯性教学、学生活动影响教学进度、探究难以建构知识体系等来自教师的困惑:存在着实验室建设、教学资源、网络资源跟不上课改步伐等来自教学资源的困惑.只有对学生的学习理念、学习计划、学习方法、课堂教学结构、教学资源的运用进行深入的反思、总结和改进,才能真正提高新课程化学课堂教学的有效性,化学课堂才能焕发出生命的活力.
新課程改革的深入,化學教育在新課程實踐中存在的一些睏惑日漸凸顯:知識很難形成體繫、課時不夠用和課後練習與教學進度脫節等來自教材和課程的睏惑:存在著沒有現成的經驗和方法導緻慣性教學、學生活動影響教學進度、探究難以建構知識體繫等來自教師的睏惑:存在著實驗室建設、教學資源、網絡資源跟不上課改步伐等來自教學資源的睏惑.隻有對學生的學習理唸、學習計劃、學習方法、課堂教學結構、教學資源的運用進行深入的反思、總結和改進,纔能真正提高新課程化學課堂教學的有效性,化學課堂纔能煥髮齣生命的活力.
신과정개혁적심입,화학교육재신과정실천중존재적일사곤혹일점철현:지식흔난형성체계、과시불구용화과후연습여교학진도탈절등래자교재화과정적곤혹:존재착몰유현성적경험화방법도치관성교학、학생활동영향교학진도、탐구난이건구지식체계등래자교사적곤혹:존재착실험실건설、교학자원、망락자원근불상과개보벌등래자교학자원적곤혹.지유대학생적학습이념、학습계화、학습방법、과당교학결구、교학자원적운용진행심입적반사、총결화개진,재능진정제고신과정화학과당교학적유효성,화학과당재능환발출생명적활력.
