CAJ | 학술논문

大集体备课机制是“教研共同体”，能有效改善教研生态，实现“优势互补”，促进教师专业成长。广西桂林市大集体备课活动的实施与管理在借鉴其他省市先进经验的同时，逐步形成了自己的特色，主要采取了“健全组织，统一管理”“统筹安排，落实任务”“丰富活动，注重实效”“搭建平台，碰撞交流”和“汇集成果，共享资源”等管理模式，为有效提高高中英语课堂效益起到了积极促进作用。
대집체비과궤제시“교연공동체”，능유효개선교연생태，실현“우세호보”，촉진교사전업성장。엄서계림시대집체비과활동적실시여관리재차감기타성시선진경험적동시，축보형성료자기적특색，주요채취료“건전조직，통일관리”“통주안배，락실임무”“봉부활동，주중실효”“탑건평태，팽당교류”화“회집성과，공향자원”등관리모식，위유효제고고중영어과당효익기도료적겁촉진작용。