软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
10期
69-69
,共1页
课堂%气氛%倾听%方法%以身作则
課堂%氣氛%傾聽%方法%以身作則
과당%기분%경은%방법%이신작칙
听是人们获取知识的主要途径之一。在社会交往中“会听”是必要前提。对小学生而言，倾听是学生进行有效学习，获取知识的有效途径和必不可少的一种能力。“学会倾听”就会学会了听课，学会了教师教学的思路，就会集中精力认真学习，而注意力集中的学生，学习效果会大大提高，学习水平远远高于注意力分散的学生。我从事了多年的低年级语文教学，深刻体会到，小学生活泼好动，注意力容易受外界环境的影响，注意力容易分散，要想取得教学成绩，必须培养学生良好的倾听习惯。
聽是人們穫取知識的主要途徑之一。在社會交往中“會聽”是必要前提。對小學生而言，傾聽是學生進行有效學習，穫取知識的有效途徑和必不可少的一種能力。“學會傾聽”就會學會瞭聽課，學會瞭教師教學的思路，就會集中精力認真學習，而註意力集中的學生，學習效果會大大提高，學習水平遠遠高于註意力分散的學生。我從事瞭多年的低年級語文教學，深刻體會到，小學生活潑好動，註意力容易受外界環境的影響，註意力容易分散，要想取得教學成績，必鬚培養學生良好的傾聽習慣。
은시인문획취지식적주요도경지일。재사회교왕중“회은”시필요전제。대소학생이언，경은시학생진행유효학습，획취지식적유효도경화필불가소적일충능력。“학회경은”취회학회료은과，학회료교사교학적사로，취회집중정력인진학습，이주의력집중적학생，학습효과회대대제고，학습수평원원고우주의력분산적학생。아종사료다년적저년급어문교학，심각체회도，소학생활발호동，주의력용역수외계배경적영향，주의력용역분산，요상취득교학성적，필수배양학생량호적경은습관。
