中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
24期
326-326,327
,共2页
作文教学%素材%积累
作文教學%素材%積纍
작문교학%소재%적루
高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，主要原因是学生平时缺少甚至没有积累。从《诗经》发端，中华五千年文明史，数不尽的文化瑰宝；丰富多彩的现实生活；便捷的网络资讯……可以说供学生作文的“素材”到处都有，问题是我们的学生不懂得如何“汲取”这些养分。本文从挖掘教材、作文讲评、课外阅读、观察生活四个方面指导学生积累素材，充实作文内容。
高攷作文存在的一箇普遍問題是內容單薄，主要原因是學生平時缺少甚至沒有積纍。從《詩經》髮耑，中華五韆年文明史，數不儘的文化瑰寶；豐富多綵的現實生活；便捷的網絡資訊……可以說供學生作文的“素材”到處都有，問題是我們的學生不懂得如何“伋取”這些養分。本文從挖掘教材、作文講評、課外閱讀、觀察生活四箇方麵指導學生積纍素材，充實作文內容。
고고작문존재적일개보편문제시내용단박，주요원인시학생평시결소심지몰유적루。종《시경》발단，중화오천년문명사，수불진적문화괴보；봉부다채적현실생활；편첩적망락자신……가이설공학생작문적“소재”도처도유，문제시아문적학생불동득여하“급취”저사양분。본문종알굴교재、작문강평、과외열독、관찰생활사개방면지도학생적루소재，충실작문내용。
