赤子
赤子
적자
CHI ZI
2015年
10期
333-333
,共1页
小学语文%阅读教学%审美建构%审美任务%审美方法
小學語文%閱讀教學%審美建構%審美任務%審美方法
소학어문%열독교학%심미건구%심미임무%심미방법
小学语文新课程标准要求语文课程要“通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展”。对于学生审美情趣的培养,阅读教学可以说起到了十分重要的作用,在阅读教学中,可以培养学生感知美、体验美、欣赏美、创造美的能力。然而目前我们的阅读教学并没有完全做到培养学生审美情趣,教师更强调学生阅读技巧的掌握,审美是缺席的。为此,笔者对小学语文阅读审美教学进行探究,希望可以更正这一误区,是阅读教学发挥作用,实施审美建构,实现小学语文工具性与人文性的和谐发展。
小學語文新課程標準要求語文課程要“通過優秀文化的熏陶感染,提高學生的思想道德脩養和審美情趣,使他們逐步形成良好的箇性和健全的人格,促進德、智、體、美諸方麵的和諧髮展”。對于學生審美情趣的培養,閱讀教學可以說起到瞭十分重要的作用,在閱讀教學中,可以培養學生感知美、體驗美、訢賞美、創造美的能力。然而目前我們的閱讀教學併沒有完全做到培養學生審美情趣,教師更彊調學生閱讀技巧的掌握,審美是缺席的。為此,筆者對小學語文閱讀審美教學進行探究,希望可以更正這一誤區,是閱讀教學髮揮作用,實施審美建構,實現小學語文工具性與人文性的和諧髮展。
소학어문신과정표준요구어문과정요“통과우수문화적훈도감염,제고학생적사상도덕수양화심미정취,사타문축보형성량호적개성화건전적인격,촉진덕、지、체、미제방면적화해발전”。대우학생심미정취적배양,열독교학가이설기도료십분중요적작용,재열독교학중,가이배양학생감지미、체험미、흔상미、창조미적능력。연이목전아문적열독교학병몰유완전주도배양학생심미정취,교사경강조학생열독기교적장악,심미시결석적。위차,필자대소학어문열독심미교학진행탐구,희망가이경정저일오구,시열독교학발휘작용,실시심미건구,실현소학어문공구성여인문성적화해발전。