中学课程辅导(教学研究)
中學課程輔導(教學研究)
중학과정보도(교학연구)
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
24期
206-206,207
,共2页
信息技术%语文教学%渐变
信息技術%語文教學%漸變
신식기술%어문교학%점변
信息技术作为教学的一种工具,早已在语文教学的课堂上运用。信息技术与语文已经有机的结合起来。这种运用与结合为学生全面发展、主动发展、个性发挥和潜能开发提供良好的环境和条件,同时也带来了获取信息的变革、师生角色的变革、学习方式的变革,培养了学生的信息获取能力、信息分析能力和加工能力,协作能力及探索与创新能力,推进了教育教学创新和深层次改革目标的实现。
信息技術作為教學的一種工具,早已在語文教學的課堂上運用。信息技術與語文已經有機的結閤起來。這種運用與結閤為學生全麵髮展、主動髮展、箇性髮揮和潛能開髮提供良好的環境和條件,同時也帶來瞭穫取信息的變革、師生角色的變革、學習方式的變革,培養瞭學生的信息穫取能力、信息分析能力和加工能力,協作能力及探索與創新能力,推進瞭教育教學創新和深層次改革目標的實現。
신식기술작위교학적일충공구,조이재어문교학적과당상운용。신식기술여어문이경유궤적결합기래。저충운용여결합위학생전면발전、주동발전、개성발휘화잠능개발제공량호적배경화조건,동시야대래료획취신식적변혁、사생각색적변혁、학습방식적변혁,배양료학생적신식획취능력、신식분석능력화가공능력,협작능력급탐색여창신능력,추진료교육교학창신화심층차개혁목표적실현。