读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
32期
41-41,42
,共2页
分享习惯%激发%培养
分享習慣%激髮%培養
분향습관%격발%배양
现在的孩子（尤其是独生子女）中有不少人心中只有自己没有他人；只知接受，不知给予，他们缺乏分享的意识，也没有分享的习惯。这对学生的成长是十分不利的。一个人生活在社会里，只有学会合作，学会交流，懂得与别人在物质上和精神上分享的人，才真是一个心理健康、人格健全，为社会所需要的人。要抓住习惯培养的关键期（幼儿园、小学低年级）做好学生分享习惯的培养。
現在的孩子（尤其是獨生子女）中有不少人心中隻有自己沒有他人；隻知接受，不知給予，他們缺乏分享的意識，也沒有分享的習慣。這對學生的成長是十分不利的。一箇人生活在社會裏，隻有學會閤作，學會交流，懂得與彆人在物質上和精神上分享的人，纔真是一箇心理健康、人格健全，為社會所需要的人。要抓住習慣培養的關鍵期（幼兒園、小學低年級）做好學生分享習慣的培養。
현재적해자（우기시독생자녀）중유불소인심중지유자기몰유타인；지지접수，불지급여，타문결핍분향적의식，야몰유분향적습관。저대학생적성장시십분불리적。일개인생활재사회리，지유학회합작，학회교류，동득여별인재물질상화정신상분향적인，재진시일개심리건강、인격건전，위사회소수요적인。요조주습관배양적관건기（유인완、소학저년급）주호학생분향습관적배양。
