CAJ | 학술논문

自1999年6月13日国家颁布《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》以来，中小学素质教育改革已经成效显著。实施素质教育减轻了学生负担，课余时间多了，死记硬背课本知识的方法变了，学生的综合能力、创造能力强了，这就要求学生博学多才，知识面广泛。在这种情况下，正是图书馆这个学生的第二课堂发挥作用的时候。如何提高中小学生图书馆学教育，开发和利用中小学生图书馆的职能，使图书馆在素质教育发展中发挥重要作用，本文通过多年工作经验在这些方面谈了一些个人看法。
자1999년6월13일국가반포《관우심화교육개혁，전면추진소질교육적결정》이래，중소학소질교육개혁이경성효현저。실시소질교육감경료학생부담，과여시간다료，사기경배과본지식적방법변료，학생적종합능력、창조능력강료，저취요구학생박학다재，지식면엄범。재저충정황하，정시도서관저개학생적제이과당발휘작용적시후。여하제고중소학생도서관학교육，개발화이용중소학생도서관적직능，사도서관재소질교육발전중발휘중요작용，본문통과다년공작경험재저사방면담료일사개인간법。